EPC 心輔系

 
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邱珍琬

姓名職稱:邱珍琬 教授

聯絡信箱:chiujane@ms34.hinet.net

電  話:(08)7226141分機31355

室:五育樓1226

最高學歷:美國德州理工大學諮商教育博士

專  長:諮商理論與實務、家庭治療、諮商師自我覺察與教育、性別研究

開課名稱:諮商實習、諮商專題研究、兩性心理學、家庭諮商、諮商理論與技術、親職教育

近期著作

一、期刊論文

邱珍琬(2013)。隔代教養親職教育實際一個跨年研究:探看教養內容與挑戰。彰師大教育學報,2363-84

邱珍琬(2013)。大學生生活樣態-以南部一公立大學為例。中正教育研究,12(1)29-70

邱珍琬(2013)。批判思考與教學-以南部大學生為例。彰師大教育學報,2273-96  

邱珍琬(2013)。大學生對諮商的迷思-以心輔系學生為例。高師大諮商心理與復健諮商學報,25167-195  

邱珍琬、張麗麗(2012)。中小學教師之校園霸凌行為辨識、嚴重性與介入評估之研究。應用心理研究,54203-250 

邱珍琬(2012)。我的諮商理論取向及形態形成過程-一個自敘研究。應用心理研究5655-97 

邱珍琬 (2011) 首次離家大學女生對家的觀感-一個初探研究。彰化師大教育學報,1931-58 

邱珍琬 (2010) 碩二實習生對諮商實習課程與實務觀點之初探研究。全球心理衛生E學刊,1(1)23-45

邱珍琬 (2010) 轉化一位中年男性的父親形象初探。逢甲人文社會學報,20261-287

邱珍琬 (2010) 國中生在隔代教養下的家庭教育。家庭教育與諮商學刊,833-66

邱珍琬 (2010) 南部原住民大學生心目中的父親形象一個初探研究。人文社會科學研究4(1)50-73

邱珍琬 (2010) 學習成為一個諮商人:自我敘說研究。應用心理研究,48141-179 

邱珍琬 (2009) 父親形象的轉變--從國中到大學。南大教育研究學報43(2)29-54 

邱珍琬 (2009) 暴力傷害的延續理論與實務的對話。兒童與少年福利期刊,16,125-138 

邱珍琬 (2009) 一位原住民男同志的生活經驗優勢初探。南台人文社會學報2125-154 

邱珍琬 (2009) 已婚女性在婚姻中的自我轉變--一位女性的觀點。台中教育大學學報(人文藝術類)24(1)25-47

 

二、研討會論文

邱珍琬(2013/11/2-3) 大學生知覺從原生家庭帶來的傷痛與影響。2013「性別暴力預防與治療」國際學術研討會。屏東:屏東教育大學教育心理與輔導學系。  

邱珍琬 (2011/5/28) 外籍配偶親職教育實際-一個初探研究。第五屆教育與文化論壇學術研討會(移民、弱勢與多元文化教育:受壓迫者的發聲與社會行動)論文手冊(pp.625-652)。屏東:屏東教育大學。  

邱珍琬(2009/10/26) 祖孫作夥來學習──隔代教養家庭的教育需求。教育部98年第二屆全國祖孫週:祖孫世代教育研討會(pp.56-68)。臺北:教育部。

 

三、專書及專書論文

邱珍琬 (2014) 國小諮商實務與案例分析。台北:五南。  

邱珍琬 (2013) 給大一外甥的40封信。台北:雅書堂。  

邱珍琬 (2012) 認識心理諮商的第一本書。台北:書泉

邱珍琬 (2012) 小學生諮商。台北:五南。 

邱珍琬 (2012) 女孩勇敢向前衝。台北:驛站。  

邱珍琬 (2012) 關鍵溝通,讓你更成功。台北:書泉。  

邱珍琬 (2012)諮商理論。台北:五南。

邱珍琬 (2011)一位心理學博士給外甥的五十封信。台北:驛站。  

邱珍琬 (2010)父親形象與其轉變。台北:五南。  

邱珍琬 (2010)協助自傷青少年。台北:五南。  

邱珍琬 (2010)生活的道理。台北:德威。  

邱珍琬 (2010)生命是很棒的禮物。台北:德威。  

邱珍琬 (2009)心理衛生。台北:五南。  

邱珍琬 (2009)傾聽──讓關係更美好(增訂版)。台北:遠流。  

邱珍琬 (2009)親職教育(修訂版)。台北:五南。

 

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